Teoria e Desenvolvimento Curricular

Paulo Freire, o mentor da educação para a consciência.

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Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação. O principal livro de Freire se intitula justamente Pedagogia do Oprimido e os conceitos nele contidos baseiam boa parte do conjunto de sua obra. (Artigo Completo em: Revista Escola)

Después de la tormenta neoliberal: La política educativa latinoamericana entre la crítica y la utopía. (Carlos Alberto Torres)

Síntesis:

Este artículo, que tiene como marco referencial la extensión de oportunidades educativas a niños, a jóvenes e incluso a adultos de todos los sectores sociales en América Latina que marcó el siglo xx, muestra cómo el ideario de la Ilustración benefició la ampliación de los servicios educativos en pre-escolar, primaria, secundaria y universidad, generando una expansión educativa de envergadura. Unidad en la diver­sidad de experiencias educativas en la región puede ser la divisa de esta conversación sobre grandezas y miserias en la educación latinoamericana en el siglo pasado. Haciendo un balance de su expansión y crisis, se sintetizan aquí algunas de las grandes propuestas neoliberales en la educación, especialmente la agenda de la privatización que contraviene profundamente los principios de extensión de oportunidades educativas, calidad de la educación, igualdad y acceso predicados por los gobiernos liberales de la región. Con razón el sociólogo y educador argentino Daniel Filmus, quien fuera ministro de Educación, en los comentarios finales de su artículo titulado «Liberales eran los de antes» (Filmus, 1996), ofrece algunas perspectivas críticas sobre las opciones utópicas de la educación a partir de la constatación de que hay una serie de hechos interrelacionados: a) una crisis endémica de los sistemas que se refleja en una dislocación real y simbólica entre los discursos de los maestros y los alumnos; b) una dislocación entre los discursos de las nuevas generaciones y los adultos, y c) una fuerte crisis de legitimidad de los sistemas educativos en términos de su efectividad.

Se concluye que la lucha por la educación no es una mera actividad tecnocrática, implementada en los escritorios burocráticos o negociada en los salones escolares, claustros ministeriales y traspatios sindicales. Tampoco es, simplemente, una lucha por mejorar las oportunidades educativas de los individuos, sino que la lucha por la educación es una cuestión de Estado y una lucha por la defensa del pacto democrático.

Palabras clave: América Latina; política educativa; oportunidades educativas; experiencias educativas; calidad de la educación.

Artigo completo

 

Sociology: The Basics (Ken Plummer)

Review

‘Written for those who know little to nothing about sociology, the book presents sociological theory, theorists, and key terms and concepts while enticing readers with humor, illustrative stories, and sociological antidotes, producing a foundational level of understanding in sociology. Valuable to the most novice student as well as to the well-versed sociologist. Highly recommended’ – Choice May 2011

Product Description

A lively, accessible and comprehensive introduction to the diverse ways of thinking about social life, Sociology: The Basics examines:

  • the scope, history and purpose of sociology
  • ways of understanding ‘the social’
  • the state of the world we live in today
  • suffering and social inequalities
  • key tools for researching and thinking about ‘the social’
  • the impact of new technologies.

The reader is encouraged to think critically about the structures, meanings, histories and cultures found in the rapidly changing world we live in. With tasks to stimulate the sociological mind and suggestions for further reading both within the text and on an accompanying webpage, this book is essential reading for all those studying sociology, and those with an interest in how the modern world works.

About the Author

Ken Plummer is Emeritus Professor of Sociology at the University of Essex, UK and is internationally known for his research on sexualities and narrative. He is author of the best selling Sociology: A Global Introduction (with John Macionis, 5th edition, 2011).

Fonte: Amazon.co.uk

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