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	<title>(Des)Construindo</title>
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	<description>“[Também] Quero viver num lugar onde seja permitido sair da fila.” (Santos Guerra)</description>
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		<title>Um Pensador Planetário: Edgar Morin</title>
		<description><![CDATA[]]></description>
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		<title>A Pedagogia do Sorrir ou o Sorrir da Pedagogia?</title>
		<description><![CDATA[Com Paulo Freire, (des)construímos caminhos, em alinhamentos epistemologicamente desafiantes com os pressupostos da autonomia do educador na sua relação dialógica com aquele que se subentende como educando, activo e predisposto a (re)desenhar as suas práticas emancipatórias. Esta Pedagogia do Sorrir que propomos desenvolver pretende analisar o impacto do Sorriso (do saber sorrir) na prática pedagógica [...]]]></description>
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		<title>Chimamanda Adichie: O perigo da história única.</title>
		<description><![CDATA[As nossas vidas, as nossas culturas, são compostas por muitas histórias sobrepostas. A romancista Chimamanda Adichie conta a história de como descobriu a sua voz cultural &#8211; e adverte que se ouvirmos apenas uma história sobre outra pessoa ou país, arriscamos um desentendimento crítico. (TED) P.S.: Obrigado Clara por esta partilha, bem-hajas!]]></description>
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		<title>People are Strange (The Doors)</title>
		<description><![CDATA[]]></description>
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		<title>La niña y el cigarrillo (Miguel Santos Guerra)</title>
		<description><![CDATA[(&#8230;) El pedagogo francés Philippe Meirieu acaba de publicar un hermoso libro que se titula “Una llamada de atención. Carta a los mayores sobre los niños de hoy”. Y habla de esta cuestión en el capítulo 3 que tiene este significativo título: “Los derechos del niño: ¿impostura o exigencia?”. Meirieu adopta, como se ve, una postura [...]]]></description>
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		<title>Tontos, pero no tanto. (Miguel Santos Guerra)</title>
		<description><![CDATA[Los programas del corazón, por ejemplo, tratan de estúpidos a los espectadores, pero estos los siguen viendo, de modo que siguen haciéndose de forma insistente y perfeccionada. A mi juicio, la finalidad de la educación es ayudar a pensar. No hacer que las personas piensen como nosotros sino que sean capaces de pensar por sí [...]]]></description>
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		<title>Call for Papers!!! (&#8220;ah pois é!!&#8221;)</title>
		<description><![CDATA[P.S.: E assim vai o currículo: em jeito de &#8220;bamos lá cambada, todos à molhada&#8221; (H. José). Enfim&#8230; &#8220;rebeldes competentes&#8221; (Cf. Boaventura Sousa Santos) façam-se ouvir!]]></description>
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		<title>Balones fuera (Miguel A. Santos Guerra)</title>
		<description><![CDATA[Las instituciones necesitan analizar sus prácticas, revisar su estructura y evaluar su funcionamiento. Hay cosas que pueden ir mal. Pero no se puede atribuir todo el fracaso a causas ajenas a la institución. Habrá en otros agentes una parte de responsabilidad, pero una buena parte de ella será de la institución. La primera exigencia para [...]]]></description>
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		<title>Mudam-se os títulos mas não se mudam os textos&#8230; et voilà; catapultamos o currículo.</title>
		<description><![CDATA[&#8220;A erudição é, em muitos casos, uma forma mal disfarçada de preguiça intelectual, ou um ópio para adormecer as inquietações íntimas do espírito.&#8221; Miguel Unamuno &#8220;O vigor físico é bom, o vigor intelectual melhor ainda, mas, muito acima de ambos, está o vigor do carácter.&#8221; Theodore Roosevelt &#8220;Eu sou um intelectual que não tem medo [...]]]></description>
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		<title>O Sorriso (José SARAMAGO)</title>
		<description><![CDATA[Sorriso, diz-me aqui o dicionário, é o acto de sorrir. E sorrir é rir sem fazer ruído e executando contracção muscular da boca e dos olhos. O sorriso, meus amigos, é muito mais do que estas pobres definições, e eu pasmo ao imaginar o autor do dicionário no acto de escrever o seu verbete, assim [...]]]></description>
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