(Des)Construindo

Después de la tormenta neoliberal: La política educativa latinoamericana entre la crítica y la utopía. (Carlos Alberto Torres)

Síntesis: Este artículo, que tiene como marco referencial la extensión de oportunidades educativas a niños, a jóvenes e incluso a adultos de todos los sectores sociales en América Latina que marcó el siglo xx, muestra cómo el ideario de la Ilustración benefició la ampliación de los servicios educativos en pre-escolar, primaria, secundaria y universidad, generando una expansión educativa de envergadura. Unidad en la diver­sidad de experiencias educativas en la región puede ser la divisa de est...

Sociology: The Basics (Ken Plummer)

Review 'Written for those who know little to nothing about sociology, the book presents sociological theory, theorists, and key terms and concepts while enticing readers with humor, illustrative stories, and sociological antidotes, producing a foundational level of understanding in sociology. Valuable to the most novice student as well as to the well-versed sociologist. Highly recommended' - Choice May 2011 Product Description A lively, accessible and comprehensive introductio...

Michelle Obama’s plea for education

Profissionalização do Professor e Desenvolvimento de Ciclos de Aprendizagem. (Philippe Perrenoud)

O artigo discute os problemas, impasses e possibilidades da organização da escola em ciclos de aprendizagem destacando que não basta a adesão ideológica para que ela se concretize. A sua efetivação exige novas competências, contexto em que se coloca a temática da formação e profissionalização do professor. ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; — FORMAÇÃO DE PROFESSORES; — APRENDIZAGEM; —DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Download do artigo

Formar professores em contextos sociais em mudança. Prática reflexiva e participação crítica. (Philippe Perrenoud)

As sociedades se transformam, fazem-se e desfazem-se. As tecnologias mudam o trabalho, a comunicação, a vida cotidiana e mesmo o pensamento. As desigualdades se deslocam, agravam-se e recriam-se em novos territórios. Os atores estão ligados a múltiplos campos sociais, a modernidade não permite a ninguém proteger-se das contradições do mundo. (...) A escola pode ficar imóvel em contextos sociais em transformação? Download do artigo