A acção educativa debate-se entre as competências a atribuir à autoridade do educador e aquelas a outorgar à liberdade do educando. Não há escapatória a esta alternativa nem a este problema: quem educa encontra-se perante o dilema das concessões e das restrições a fazer (…)
J. M. Quintana Cabanas In Teoria da educação. Concepção antinómica da educação. Edições ASA. 2002.
1. Rodrigues, L. & Fraga, N. (2006). Ensino secundário e as dinâmicas de gestão escolar e curricular na construção de processos de assimilação e adaptação às heterogeneidades. In Livro de Actas do II Congresso Internacional sobre A imigração em Portugal e na União Europeia. 23 e 24 de Novembro. Ilha Terceira. Açores.
2. Fraga, N. (2007). O Projecto Educativo de Escola: um niilismo no discurso da descentralização mitigada e da responsabilização das escolas. In Livro de Actas do IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação: “O governo das escolas: os novos referenciais, as práticas e a formação”. 12, 13 e 14 de Abril de 2007, Lisboa.
3. Fraga, N. (2007). A etnografia no processo de interpretação da liderança e clima escolares em correlação com o Projecto Educativo de Escola. In Livro de Actas do III Congresso Internacional sobre Etnografia. Julho de 2007. Cabeceiras de Basto.
4. Fraga, N., et al.. (2008). Liderança Escolar: qualidade que se aprende e desenvolve. In Alice Mendonça e António V. Bento (Org.) Educação em Tempo de Mudança. Funchal: Grafimadeira, pp. 115-127.
5. Fraga, N. (2008). Dinâmicas no microcosmo social: o eclipse identitário. In Christine Escallier e Nelson Veríssimo (Org.) Educação e Cultura. Funchal: Grafimadeira, pp. 281-290.
6. Fraga, N. (2008). Globalização e Educação: perpendicularidades inevitáveis. In Livro de Actas do VI Congresso Internacional de Investigação e Desenvolvimento Sociocultural. Outubro de 2008. Espanha – Galiza.
7. Fraga, N. (2009). Globalisation and Education: the role of the education schools project. [Electronic version]. International Association of Technology, Education and Development (IATED), ISBN: 978-84-612-7578-6, pp. 004338 – 004348.
8. Fraga, N. (2009). A dimensão europeia da educação. (Des)construções ao nível do Projecto Educativo e do Currículo do Ensino Secundário. Um estudo de caso múltiplo. Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade da Madeira. Funchal: Universidade da Madeira (policopiado).
9. Fraga, N. & Sousa, J. (2009). A dimensão europeia da educação: percursos alternativos de acolhimento. In Livro de Actas do IV Colóquio CIE/DCE-UMa. Dezembro de 2008. Funchal – Madeira.
